Inklusion ist ein Menschenrecht.

Alle sollen die gleichen Chancen zur Teilhabe am Leben haben. In der Kindertagesstätte, in der Schule, in der Gesellschaft. Darüber besteht weitgehend Einigkeit. Über den Weg zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) wird gestritten. Der Diskurs über den richtigen Weg gehört genauso dazu, wie die Möglichkeit, Fehlentscheidungen zu treffen oder in Sackgassen zu landen.

In diesem Gutachten wird dargestellt und analysiert, was in Brandenburg seit dem Inkrafttreten der Konvention am 26.03.2009 in die Wege geleitet und erreicht wurde. Sowohl im gesellschaftlichen als auch schulischen Bereich wurde vieles begonnen und erfolgreich verändert. Es gab auch Fehlentscheidungen und Fehlentwicklungen. Mangelnde Partizipation blockierte teilweise den Prozess.

Auf der Grundlage der Analyse werden Vorschläge gemacht, wie positive Ansätze in Kommunen und Schulen für die weitere Entwicklung genutzt werden können. Erfahrungen mit Fehlentwicklungen tragen dazu bei, zu lernen, wie dieser Prozess in den nächsten Jahren effizienter gestaltet werden kann. Vor allem aber wird aufgezeigt, wie eine möglichst breite Beteiligung aller erreicht werden kann.